Passages obligés pour définir les capacités de référence associées aux rôles déterminés
Renforcer les acquisitions techniques antérieures (coups techniques simples, type mise en jeu et renvoi en coup droit et revers, smash sur balle favorable) et élargir l'éventail des réponses motrices pour mieux s'adapter et/ou gêner (poussette, top-spin...)
Construire et optimiser ses intentions tactiques en gardant en filigrane les 3 étapes d'expertise stratégique :
- jeu réactif (je renvoie... sans intention particulière – si ce n'est de ne pas perdre le point)
- jeu prédictif (je renvoie... avec l'idée de poser des problèmes)
- jeu adaptatif (je renvoie... en fonction des dispositions de l'adversaire)
Optimiser la défense de sa ½ table par un placement et un couple « déplacement/replacement » adaptés.
PRECISION :
Nous partons du postulat que :
L'évaluation des compétences méthodologiques et sociales dites « disciplinaires » (EPS),
peut permettre l'évaluation positive de certains « items » identifiés du Socle Commun.
(A la différence que l'évaluation des « items » s'organise de façon binaire : Acquis ou non acquis)
